基于SPSS的高中化学教学中渗透环境教育研究

畜牧与饲料科学 ›› 2013, Vol. 34 ›› Issue (3): 23-23.doi: 10.12160/j.issn.1672-5190.2013.03.010

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基于SPSS的高中化学教学中渗透环境教育研究

吴婕

贵州师范学院化学与生命科学学院,贵州贵阳550018

出版日期:2013-03-20 发布日期:2013-03-20
通讯作者: 吴婕
作者简介:吴婕（1982-），女，讲师，主要从事化学课程与教学论研究工作。

Study on Carrying out Environmental Education in High School Chemistry Teaching Based on SPSS

WU Jie （College of Chemical and Life Sciences, Guizhou Normal College,Guiyang 550018,China）

Online:2013-03-20 Published:2013-03-20

摘要/Abstract

摘要： 在高中化学教学中采取多种形式渗透环境教育,采用SPSS17.0对其结果进行统计分析。结果表明,高中化学渗透环境教育,注重教学情境的创设,为学生主动参与创造了条件,可充分调动学生原有的知识和经验,发挥其观测、分析、探究和解决实际问题的能力。

中图分类号:

G633.8

吴婕. 基于SPSS的高中化学教学中渗透环境教育研究[J]. 畜牧与饲料科学, 2013, 34(3): 23-23.

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