畜牧与饲料科学 ›› 2013, Vol. 34 ›› Issue (7): 29-29.doi: 10.12160/j.issn.1672-5190.2013.07.012

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行动导向教学法在《动物病理》课程实训教学中的设计与应用

李树东 李晓娟 钱峰   

  1. 黑龙江农业经济职业学院动物科技分院,黑龙江牡丹江157000
  • 出版日期:2013-07-20 发布日期:2013-07-20
  • 通讯作者: 李树东
  • 作者简介:李树东(1982-),男,讲师,硕士,主要从事动物传染病的教学及研究工作.

  • Online:2013-07-20 Published:2013-07-20

摘要: 行动导向教学法起源于20世纪80年代德国的职业教育,是以活动为导向、以能力为本位、以学生为主体的教学模式,其教学过程包括获取信息、制订计划、做出决定、实施计划、控制质量、评定成绩等完整环节的行为模式,它以培养学生的关键能力(专业能力、方法能力、社会能力)和职业行为能力为目标.利用行动导向教学方法,针对《动物病理》课程实训进行改革,有效地提高了学生学习积极性,增强了实训教学内容与畜牧兽医职业岗位技能联系性,充分锻炼了学生的动手技能,取得了良好的效果.

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