畜牧与饲料科学 ›› 2017, Vol. 38 ›› Issue (11): 75-75.doi: 10.12160/j.issn.1672-5190.2017.11.003
高等农业院校家畜组织胚胎学课程教学改革体会
李海军;王秀梅;苏布登格日勒
- 内蒙古农业大学兽医学院,内蒙古呼和浩特010018
-
出版日期:2017-11-20发布日期:2017-11-20 -
通讯作者:李海军 -
作者简介:李海军（1973-），男，副教授，博士，主要研究方向为动物组织胚胎学;通讯作者：苏布登格日勒（1965-），女，副教授，硕士，主要研究方向为家畜组织胚胎学
-
Online:2017-11-20Published:2017-11-20
摘要： 家畜组织胚胎学是一门研究家畜正常机体微观基础形态的学科，是畜牧兽医专业重要的基础课程之一。为了提高组织胚胎学理论与实验课程的教学效果，教师应积极进行有效的教学模式改革尝试，转变教育理念，确立学生的主体地位，注重培养学生的专业思维能力，使学生变被动学习为主动学习，摸索多元化的理论课教学模式，丰富实验教学内容与技巧，使学生掌握好组织胚胎学专业知识，为后续其他相关专业课程的学习打下基础，为社会培养出优秀的畜牧业专业人才。
中图分类号:
引用本文
李海军,王秀梅,苏布登格日勒. 高等农业院校家畜组织胚胎学课程教学改革体会[J]. 畜牧与饲料科学, 2017, 38(11): 75-75.
| [1] | 席丽, 秦新喜, 李志强, 杨广礼, 张进良. 参与式教学法结合超星泛雅网络教学平台在家畜生理学课程中的应用[J]. 畜牧与饲料科学, 2021, 42(2): 117-120. |
| [2] | 吴志军, 陶玲玲, 徐淑艳, 李丽阳, 刘昕旸, 张华, 曹宏伟. 试验设计方法在生物反应工程实验课程教学中的应用[J]. 畜牧与饲料科学, 2021, 42(2): 121-124. |
| [3] | 曹贵玲, 王猛, 朱明霞, 刘文强. 英文文献研读、概念图和翻转课堂在表观遗传学课程教学中的综合应用[J]. 畜牧与饲料科学, 2021, 42(2): 125-128. |
| [4] | 李艳玲, 曹永春, 鲁琳. 以养牛学课程为例探索动物生产学的教学改革[J]. 畜牧与饲料科学, 2021, 42(1): 125-128. |
| [5] | 石志芳, 席磊. 基于CDIO的应用型本科实践教学模式改革与应用——以家畜环境卫生学课程为例[J]. 畜牧与饲料科学, 2020, 41(6): 120-123. |
| [6] | 赵一萍, 杜明, 李蓓, 白东义, 芒来. 水产养殖专业实用遗传检测技术教学改革与探索[J]. 畜牧与饲料科学, 2020, 41(4): 115-117. |
| [7] | 汪超, 吕旭, 毛飞, 邵良庸, 刘甜, 樊旭, 魏梓恒, 芦泽楷, 徐文静, 王彩云. 家兔骨骼标本制作过程中漂白和粘接效果的研究[J]. 畜牧与饲料科学, 2020, 41(4): 118-121. |
| [8] | 张景锋, 赵金艳, 李婉涛, 牛晖, 赵广伟, 张长兴. 家畜育种学课程教学改革与实践[J]. 畜牧与饲料科学, 2020, 41(4): 122-124. |
| [9] | 孔凡志, 王新, 孙先宇. 基于PBL教学法的诺贝尔奖奖史解读在动物生理学双语教学中的应用[J]. 畜牧与饲料科学, 2020, 41(3): 116-119. |
| [10] | 刘玉梅, 张自强, 吕琼霞, 陈晓光, 邓雯. 基于超星泛雅教学平台的在线开放课程研究——以动物生理学课程为例[J]. 畜牧与饲料科学, 2020, 41(3): 120-124. |
| [11] | 王建文, 孟军, 姚新奎. 基于“产学研”合作的马属动物生产学课程教学探讨[J]. 畜牧与饲料科学, 2020, 41(3): 125-128. |
| [12] | 苏适, 迟彩霞, 王双侠, 王斌, 白晓波. 基于MOOC+SPOC+翻转课堂的制药工程专业教学模式探索[J]. 畜牧与饲料科学, 2020, 41(2): 109-113. |
| [13] | 权凯, 哈斯, 李君. 基于市场需求导向羊生产学课程教学改革的思考[J]. 畜牧与饲料科学, 2020, 41(2): 121-124. |
| [14] | 席丽, 秦新喜, 李志强, 张进良, 张春梅. 动物传染病学实验课程教学改革[J]. 畜牧与饲料科学, 2020, 41(2): 125-128. |
| [15] | 苏战强, 陈诒伟, 佟盼盼, 买占海, 张毅. 案例教学法在兽医产科学课程中的应用效果评价[J]. 畜牧与饲料科学, 2020, 41(1): 103-106. |
| 阅读次数 | ||||||
|
全文 |
|
|||||
|
摘要 |
|
|||||